Первокурсники Тихоокеанского Медицинского развивают гибкие навыки в командной игре

В Тихоокеанского Медицинского состоялся интерактивный практикум «Soft Skills Day: образовательные курсы» для первокурсников специальности «Медико-профилактическое дело», который организовали и провели специалисты Центра компетенций университета.

Будущие специалисты органов управления и учреждений Роспотребнадзора познакомились с образовательными программами, которые реализует Центр компетенций Тихоокеанского Медицинского в рамках проекта «Центры компетенций» на платформе «Россия – страна возможностей». Проект «Центры компетенций» помогает студентам развивать гибкие навыки, востребованные в современной профессиональной среде, дополняя фундаментальные медицинские знания компетенциями эффективной коммуникации и управления.

В ходе практикума участники последовательно освоили три курса:

  • «Коммуникативная грамотность» – студенты научились структурированно формулировать мысли, выстраивать деловые коммуникации с учётом особенностей собеседников, распознавать манипуляции и экологично противостоять им.
  • «Анализ информации для принятия решений» – ребята освоили количественные и качественные методы анализа, научились оценивать информацию, распознавать когнитивные ошибки и принимать взвешенные решения с учётом рисков.
  • «Лидерство: основы» – участники изучили ключевые модели лидерства, разобрались в различиях между руководством и лидерством, освоили инструменты мотивации команды и принципы конструктивной обратной связи.

Кульминацией мероприятия стала командная игра «Сломанный телефон 2.0», где участники практикума смогли применить полученные знания на практике. В игровой форме ребята отработали навыки точной передачи информации, её анализа и интерпретации без искажений, а также попробовали себя в роли лидеров, управляющих командным взаимодействием.

Завершилась игра рефлексией, где каждая команда проанализировала, насколько точно была понята информация, какие коммуникативные барьеры возникли и чего не хватило для более эффективного взаимодействия.